آمادگی خراسان رضوی برای مهر؛ 182 پروژه آموزشی و ساماندهی 97 هزار معلم

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی 1405-1406، مدارس خراسان رضوی در حالی خود را برای بازگشایی آماده می‌کنند که آموزش و پرورش استان طی ماه‌های گذشته مجموعه‌ای از اقدامات عمرانی، آموزشی، تربیتی و نیروی انسانی را برای فراهم کردن شرایط بازگشت بیش از یک میلیون و 510 هزار دانش‌آموز به کلاس‌های درس دنبال کرده است؛ از آماده‌سازی صدها کلاس درس و تأمین تجهیزات آموزشی و ورزشی گرفته تا ساماندهی نیروی انسانی، تعیین تکلیف ثبت‌نام دانش‌آموزان و برنامه‌ریزی برای کاهش آسیب‌های اجتماعی و جبران بخشی از افت‌های آموزشی ناشی از آموزش مجازی.

سال تحصیلی جدید برای آموزش و پرورش خراسان رضوی تنها به بازگشایی فیزیکی مدارس محدود نمی‌شود و مسئولان این دستگاه تلاش دارند آغاز مهرماه را با مجموعه‌ای از برنامه‌های آموزشی و تربیتی همراه کنند؛ برنامه‌هایی که از برگزاری زنگ مهر متفاوت از روال معمول کلاس‌های درس و اجرای فعالیت‌های تربیتی در مدارس تا طرح‌های مرتبط با عدالت آموزشی، توسعه فضاهای ورزشی، شناسایی دانش‌آموزان در معرض آسیب و بازگرداندن بازماندگان از تحصیل را دربرمی‌گیرد لذا در کنار این اقدامات، موضوع تأمین نیروی انسانی، وضعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان، توزیع کتاب‌های درسی، نظارت بر دریافت شهریه و آماده‌سازی زیرساخت‌های مدارس نیز از مهم‌ترین محورهای پروژه مهر امسال در استان به شمار می‌رود که صفدر سلطانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان خراسان‌رضوی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم از مشهد به تشریح این اقدامات پرداخت.

تسنیم: آموزش مجازی چه پیامدهایی برای دانش‌آموزان داشت؟

صفدر سلطانی:با اشاره به شرایط سال گذشته و استمرار آموزش در فضای مجازی پس از جنگ، از 9 اسفندماه آموزش دانش‌آموزان در فضای مجازی دنبال شد و اگرچه این شیوه امکان استمرار فرآیند آموزشی را فراهم کرد، اما نمی‌توان آثار آن بر کیفیت یادگیری و ابعاد تربیتی و اجتماعی دانش‌آموزان را نادیده گرفت لذا کاهش ارتباط دانش‌آموزان با همسالان، افزایش حضور طولانی‌مدت در فضای مجازی، کم‌تحرکی و برخی آسیب‌های اجتماعی از جمله پیامدهایی است که باید در بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه مورد توجه قرار گیرد. به همین دلیل یکی از مهم‌ترین اولویت‌های آموزش و پرورش در آغاز سال تحصیلی جدید، فراهم کردن محیطی آرام، امن، بانشاط و هدفمند برای بازگشت حضوری دانش‌آموزان است و در همین راستا برنامه‌های جبرانی و تقویتی نیز در تابستان با عنوان‌هایی همچون حامی و طرح‌های جبران و تثبیت یادگیری در دوره‌های مختلف تحصیلی اجرا شد تا بخشی از خلأهای آموزشی ایجادشده برطرف شود.

تسنیم: بازگشایی مدارس امسال چه تفاوتی با سال‌های گذشته دارد؟

سلطانی:با اشاره به تدوین دستورالعمل ویژه بازگشایی مدارس تلاش شده است آغاز سال تحصیلی صرفاً با ورود دانش‌آموز به مدرسه و برگزاری کلاس‌های رسمی درس تعریف نشود، بلکه فضای مدرسه از همان روزهای نخست با فعالیت‌های تربیتی و اجتماعی همراه باشد لذا بر همین اساس زنگ مهر امسال بدون محوریت کتاب و کلاس برگزار می‌شود و دانش‌آموزان در قالب شش ایستگاه و شش تجربه تربیتی، در حوزه‌هایی مانند ورزش، اخلاق، فعالیت‌های سیاسی، علمی، زیبایی‌شناختی و سایر عرصه‌های تربیتی مشارکت خواهند کرد. در اجرای این برنامه از ظرفیت محله و امکانات موجود در پیرامون مدارس نیز استفاده خواهد شد تا دانش‌آموزان تجربه متفاوتی از نخستین روز حضور خود در مدرسه داشته باشند و بازگشت به محیط آموزشی برای آنان با نشاط و انگیزه بیشتری همراه شود.

تسنیم: چه تعداد پروژه آموزشی برای مهر آماده شده است؟

سلطانی: در حوزه توسعه فضاهای آموزشی و تحقق عدالت آموزشی، 182 پروژه شامل 942 کلاس درس برای بهره‌برداری در مهرماه آماده شده است و این پروژه‌ها بخشی از اقدامات انجام‌شده برای افزایش ظرفیت آموزشی استان و پاسخگویی به نیاز مناطق مختلف به شمار می‌رود. در کنار ساخت و آماده‌سازی فضاهای جدید، طرح شهید عجمیان نیز برای بهسازی و شاداب‌سازی مدارس دنبال شده و در این چارچوب هزار و 600 مدرسه و هفت هزار و 500 کلاس درس با مشارکت گروه‌های جهادی مورد توجه قرار گرفته است تا محیط فیزیکی مدارس نیز برای حضور دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید شرایط مناسب‌تری داشته باشد.

تسنیم: چه میزان تجهیزات ورزشی و تربیتی در اختیار مدارس قرار می‌گیرد؟

سلطانی:طرح کاروان مهر بانشاط ، تجهیزات مورد نیاز پنج هزار و 250 مدرسه تأمین شده که حدود 60 درصد مدارس دولتی استان را شامل می‌شود و در مجموع حدود 60 میلیارد تومان تجهیزات در اختیار مدارس قرار گرفته است و همچنین بیش از 127 هزار قلم کالای ورزشی برای مدارس پیش‌بینی و ارسال شده و 12 مرکز اصلاح حرکتی و تندرستی نیز در دستور کار قرار گرفته است.

سرانه فضای ورزشی دانش‌آموزان در استان از 0.38 مترمربع به 0.48 مترمربع افزایش یافته که اکنون با میانگین سرانه کشور برابری می‌کند و برای سال 1405 نیز ایجاد 220 فضای ورزشی درون‌مدرسه‌ای شامل زمین چمن مصنوعی، سالن و فضاهای ورزشی دیگر برنامه‌ریزی شده است.

تسنیم: آیا برای نخستین بار نظام استعدادیابی ورزشی دانش‌آموزان اجرا می‌شود؟

سلطانی: تاکنون نظام رسمی و منسجمی برای شناسایی استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان در این سطح وجود نداشته و ایجاد این مراکز می‌تواند زمینه شناسایی و هدایت استعدادهای دانش‌آموزی را فراهم کند. مسابقات ورزشی دانش‌آموزان عشایری در رشته‌های مختلف از جمله فوتبال پسران، ورزش دختران، دوومیدانی، تنیس، طناب و شنا در استان برگزار شده و خراسان رضوی در رشته‌هایی همچون دوومیدانی و هندبال نیز ظرفیت قابل توجهی دارد.

تسنیم: وضعیت نیروی انسانی و کمبود معلم در استان چگونه است؟

سلطانی:در سال تحصیلی جدید حدود 97 هزار نفر در مجموعه آموزش و پرورش استان فعالیت خواهند کرد که حدود 82 هزار نفر آنان معلم هستند، هشت هزار و 500 نفر در حوزه کیفیت‌بخشی و حدود 6 هزار و 500 نفر نیز در بخش خدمات فعالیت دارند. از مجموع نیروها 43 درصد مرد و 57 درصد زن هستند و بیشترین نیاز استان در حوزه مشاوره و بهداشت و کمترین نیاز در حوزه معلمان دوره ابتدایی وجود دارد. با توجه به جذب نیرو از طریق دانشگاه فرهنگیان و استخدام‌های جدید، بیش از سه هزار نیروی جدید به مجموعه آموزش و پرورش اضافه خواهند شد و با برنامه‌ریزی انجام‌شده، پیش‌بینی می‌شود استان در آغاز سال تحصیلی با کمبود معلم مواجه نباشد.

تسنیم: وضعیت نقل‌وانتقال فرهنگیان در خراسان رضوی چگونه بوده است؟

سلطانی:در خصوص نقل‌وانتقال فرهنگیان حدود 15 هزار و 500 درخواست برای جابه‌جایی بین‌استانی ثبت شده بود که 57 درصد متقاضیان واجد شرایط امکان انتقال پیدا کردند. همچنین به دلیل شرایط خاص خراسان رضوی و حضور مشهد به عنوان مقصد زیارتی، تراز نیروی انسانی استان در نقل‌وانتقالات مثبت بوده و حدود 300 نفر بیشتر از تعداد نیروهای خروجی، نیروی ورودی به استان داشته‌ایم. در حوزه بازنشستگی نیز حدود چهار هزار و 800 نفر واجد شرایط بازنشستگی بودند که از این تعداد، دو هزار و 597 نفر درخواست ادامه خدمت داشتند و در نهایت حدود دو هزار و 200 نفر بازنشسته شدند.

تسنیم: وضعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان و اتباع به کجا رسید؟

سلطانی:پیش‌بینی تحصیل یک میلیون و 510 هزار دانش‌آموز در مدارس خراسان رضوی و روند ثبت‌نام در بیشتر پایه‌ها به وضعیت مطلوب رسیده است؛ به‌گونه‌ای که ثبت‌نام پایه‌های میانی تقریباً کامل شده و در پایه اول ابتدایی نیز بیش از 92 درصد ثبت‌نام‌ها انجام شده است لذا ثبت‌نام پایه هفتم نیز حدود 90 درصد پیشرفت داشته و ثبت‌نام پایه دهم همچنان ادامه دارد که بخشی از آن به فرآیند هدایت تحصیلی و انتخاب رشته دانش‌آموزان مربوط است. وضعیت دانش‌آموزان اتباع و فاقد برخی مدارک هویتی، حدود 61 هزار و 190 دانش‌آموز در این گروه قرار دارند که حدود 55 هزار نفر آنان اتباع افغانستانی دارای مدارک معتبر هستند، سه هزار و 190 نفر ایرانی فاقد شناسنامه، هزار و 900 نفر دارای برگه سرشماری و هزار و 27 نفر نیز از سایر ملیت‌ها هستند لذا دانش‌آموزانی که سال گذشته در پایه‌های میانی تحصیل کرده‌اند، برای ادامه تحصیل با محدودیت خاصی مواجه نیستند. 

تسنیم: وضعیت کتاب‌های درسی برای آغاز سال تحصیلی چگونه است؟

سلطانی:بیش از 90 درصد فرآیند ثبت‌نام و دریافت کتاب‌های درسی انجام شده و حدود 14 میلیون جلد کتاب وارد چرخه توزیع استان شده است تا دانش‌آموزان در آغاز سال تحصیلی با مشکل جدی در زمینه تأمین کتاب مواجه نباشند.

تسنیم: برای بازگرداندن بازماندگان از تحصیل چه اقدامی شده است؟

سلطانی:شناسایی هفت هزار و 500 بازمانده از تحصیل در سال گذشته تلاش شده است که این دانش‌آموزان شناسایی و به چرخه آموزش بازگردانده شوند، اما مسئله تنها بازگرداندن آنان به مدرسه نیست و باید شرایطی فراهم شود که دوباره از فرآیند تحصیل خارج نشوند؛ از این رو شناسایی عوامل ترک تحصیل و پیگیری وضعیت این دانش‌آموزان نیز در دستور کار قرار دارد.

تسنیم: نظارت بر دریافت وجه در مدارس به کجا رسیده است؟

سلطانی:یک‌هزار و 80 گزارش درباره دریافت وجه در زمان ثبت‌نام، دریافت کارنامه و موارد مشابه ثبت شده است و موضوع دریافت شهریه، نصب بنرهای مربوط به شهریه، ثبت‌نام خارج از محدوده و مسائل مرتبط با راهنمایی خانواده‌ها مورد بررسی قرار گرفته است. در پی بررسی این موارد، 49 تعهد کتبی، 79 تذکر کتبی و 16 پرونده ارجاع‌شده به هیئت رسیدگی به تخلفات تشکیل شده است و در 38 مورد نیز مدیران مدارس به دلیل دریافت وجوه خارج از ضابطه از سمت خود برکنار و جایگزین آنان معرفی شده‌اند.

تسنیم: شهریه مدارس سمپاد و غیردولتی چگونه تعیین می‌شود؟

سلطانی:شهریه مدارس غیردولتی براساس ضوابط مربوط به کیفیت آموزشی، نیروی انسانی، برنامه درسی، ساعات آموزشی و هزینه‌های مستند تعیین می‌شود و رقم نهایی پس از طی فرآیند قانونی در سامانه مربوط ثبت خواهد شد. شهریه مدارس سمپاد معادل 50 درصد شهریه مدارس غیردولتی مشابه تعیین می‌شود و برای دهک‌های پایین جامعه نیز تخفیف‌هایی در نظر گرفته شده است؛ به‌گونه‌ای که دهک‌های یک تا چهار از پرداخت شهریه معاف هستند.

تسنیم: وضعیت مدارس غیردولتی تعطیل‌شده و ظرفیت مدارس دولتی چگونه است؟

سلطانی:با توجه به تعطیلی تعدادی از مدارس غیردولتی، دانش‌آموزان پایه‌های میانی این مدارس می‌توانند تحصیل خود را در همان مدرسه ادامه دهند و در پایه‌های ورودی، ضوابط مربوط به محدوده‌بندی و ظرفیت مدارس ملاک عمل قرار می‌گیرد لذا موارد مربوط به ثبت‌نام خارج از محدوده یا نبود ظرفیت نیز باید براساس ضوابط بررسی و تعیین تکلیف شود.

تسنیم: طرح نماد برای شناسایی آسیب‌های اجتماعی چه زمانی آغاز شد؟

سلطانی:فرآیند غربالگری و شناسایی دانش‌آموزان از تابستان و همزمان با ثبت‌نام آغاز شده است و هدف این است که تا پایان مهرماه بخش عمده فرآیند شناسایی آسیب‌های اجتماعی تکمیل شود تا دانش‌آموزانی که نیازمند حمایت هستند در سریع‌ترین زمان ممکن به مسیر دریافت خدمات هدایت شوند.

تسنیم: آموزش و پرورش برای تأمین انرژی مدارس چه برنامه‌ای دارد؟

سلطانی:برای وضعیت انرژی مدارس برنامه‌ای برای تجهیز حدود دو هزار مدرسه به نیروگاه‌های انرژی تجدیدپذیر در نظر گرفته شده که تاکنون 877 مدرسه تعیین تکلیف شده و اجرای طرح در مشهد و مناطق مختلف استان آغاز شده است تا این مدارس به شبکه سراسری متصل شوند. در حال حاضر تنها حدود 110 مدرسه استان به شبکه گاز متصل نیستند و برای این مدارس از سوخت‌های جایگزین استفاده خواهد شد و منابع سوخت مورد نیاز نیز پیش‌بینی و تأمین شده است.

تسنیم: آیا امکان ادامه فعالیت آموزشی در مساجد وجود دارد؟

سلطانی:ظرفیت مساجد در شرایط خاص مانند بحران، جنگ یا موقعیت‌هایی مشابه دوران کرونا می‌تواند برای استمرار فعالیت‌های آموزشی و همچنین اجرای برنامه‌های جبرانی مورد استفاده قرار گیرد، اما ایجاد مدرسه در مسجد بدون طی مراحل و مجوزهای قانونی مورد تأیید نیست و موضوع در چارچوب ضوابط قانونی در حال پیگیری است.

تسنیم: وضعیت آزمون‌های نهایی و تصحیح اوراق چگونه بود؟

سلطانی:در آزمون‌های نهایی حدود 110 هزار دانش‌آموز در 305 مرکز در آزمون‌ها شرکت کردند و بیش از 2.5 میلیون برگه امتحانی تصحیح شد لذا نتایج نیز در زمان مقرر برای سازمان سنجش ارسال شد تا فرآیند ورود دانش‌آموزان به دانشگاه با تأخیر مواجه نشود. خراسان رضوی سال گذشته در نتایج امتحانات نهایی رتبه هشتم کشور را به دست آورد، اما درباره رتبه امسال هنوز نمی‌توان اظهارنظر قطعی کرد؛ چراکه فرآیند بررسی اعتراضات و مراحل مربوط به نتایج همچنان ادامه دارد.

تسنیم: دستگاه‌های اجرایی چه نقشی در اجرای پروژه مهر دارند؟

سلطانی:در شورای آموزش‌وپرورش تلاش شده است وظایف دستگاه‌های اجرایی و ظرفیت‌های مازاد آنان برای کمک به آموزش و پرورش شناسایی شود و بر همین اساس همکاری میان دستگاه‌ها برای اجرای پروژه مهر افزایش یافته است.شورای آموزش و پرورش استان نیز در ارزیابی‌های ملی در شمار شوراهای برتر قرار گرفته و استاندار خراسان رضوی از سوی وزیر کشور و وزیر آموزش و پرورش مورد تقدیر قرار گرفته است.

تسنیم: آموزش و پرورش چه انتظاری از رسانه‌ها در آستانه مهر دارد؟

سلطانی:در آستانه آغاز سال تحصیلی محدودیتی برای دسترسی خبرنگاران به مدیرکل و معاونان آموزش و پرورش وجود ندارد و رسانه‌ها می‌توانند مسائل و مشکلات موجود را منعکس کنند تا زمینه اصلاح فرآیندها فراهم شود و همچنین استفاده بیشتر از ظرفیت دانش‌آموزان و جوانان در حوزه رسانه و تولید محتوای آموزشی و تربیتی نیز باید مورد توجه قرار گیرد. آغاز سال تحصیلی نیازمند همراهی آموزش و پرورش، خانواده‌ها، رسانه‌ها و دانش‌آموزان است و باید تلاش شود شرایطی آرام برای بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه فراهم شود؛ چراکه دوری از مدرسه تنها یک مسئله آموزشی نیست و می‌تواند پیامدهای تربیتی و اجتماعی نیز به همراه داشته باشد.

گفت‌وگو از: محدثه رمضانی

انتهای پیام/282