هیچ کلاسی بدون معلم نیست؛آغاز سال تحصیلی برای945هزار دانش‌آموز اصفهانی

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، محمدرضا نظریان شامگاه گذشته بازگشایی مدارس و آغاز سال جدید تحصیلی را تبریک گفت و اظهار داشت: امسال بیش از 945 هزار دانش‌آموز در بیش از 5 هزار و 600 واحد آموزشی استان سال تحصیلی جدید را آغاز می‌کنند و برنامه‌ریزی ما بر این است که یک مهر بی‌نظیر، بدون چالش و همراه با نشاط را برای دانش‌آموزان رقم بزنیم.

وی افزود: آموزش در سال تحصیلی جدید به‌صورت حضوری خواهد بود و روز اول مهر، چهارشنبه، در خدمت دانش‌آموزان سراسر استان خواهیم بود. تلاش کرده‌ایم کلاس درس همه دانش‌آموزان برای آغاز سال تحصیلی آماده باشد.

نظریان با اشاره به آسیب‌های واردشده به مدارس استان در جریان جنگ رمضان اظهار کرد: 149 واحد آموزشی در سراسر استان که بیشتر آن‌ها در مرکز استان قرار داشتند، بین 20 تا 80 درصد آسیب دیدند و چهار واحد آموزشی نیز به‌طور کامل تخریب شدند.

وی ادامه داد: 145 واحد آموزشی که نیازمند ترمیم و بازسازی بودند، به‌طور کامل آماده شده‌اند و اقدامات لازم از جمله استحکام‌سازی، بهسازی و شاداب‌سازی در آن‌ها انجام شده است؛ بنابراین از نظر حضور دانش‌آموزان در این مدارس مشکلی نداریم.

بازسازی مدارس تخریب‌شده تا سال آینده

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: چهار واحد آموزشی تخریب‌شده برای سال تحصیلی آینده بازسازی می‌شوند؛ این چهار واحد، فضاهای فرسوده‌ای بودند که دانش‌آموز نداشتند و به‌صورت مستقیم در روند آموزش اختلال ایجاد نمی‌کنند.

وی افزود: از طریق اداره‌کل و مجمع خیرین تفاهم‌نامه‌های لازم برای بازسازی این واحدها انجام شده و امیدواریم سال آینده به مجموعه فضاهای آموزشی استان اضافه شوند.

نظریان تصریح کرد: نگرانی خانواده‌ها درباره کمبود فضای آموزشی برای آغاز سال تحصیلی وجود ندارد. در برخی نقاط شهر اصفهان به دلیل کمبود فضا، مدارس به‌صورت دو نوبته فعالیت خواهند کرد، اما این موضوع مربوط به همه شهر نیست.

وی خاطرنشان کرد: با همکاری خیرین و اداره‌کل نوسازی مدارس، اقداماتی برای افزایش فضاهای آموزشی و کاهش مدارس دو نوبته در سال‌های آینده در حال انجام است.

کاهش مدارس دو نوبته در اصفهان

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: سال گذشته حدود 70 مدرسه از حالت دو نوبته به یک نوبته تبدیل شدند و اهتمام آموزش و پرورش این است که در سال‌های آینده نیز تعداد مدارس دو نوبته کاهش پیدا کند.

وی درباره کمبود نیروی انسانی آموزش و پرورش استان اظهار کرد: یکی از چالش‌های ما کمبود نیروی انسانی است. در سال‌های گذشته از طریق آزمون‌های استخدامی بین هزار و 500 تا 2 هزار نیرو به مجموعه آموزشی استان اضافه می‌شد، اما امسال به دلیل شرایط جنگ این آزمون برگزار نشد و با کمبود نیرو مواجه شدیم.

نظریان افزود: در حال حاضر بیش از 5 هزار نیروی انسانی کمبود داریم که این کمبود بیشتر در دوره‌های متوسطه اول، متوسطه دوم و هنرستان‌هاست، در حالی که در مقطع ابتدایی نیروی مازاد داشتیم.

وی ادامه داد: از خردادماه در قالب کمیته پروژه مهر، منابع انسانی استان را رصد کردیم و از راه‌های مختلف برای جبران کمبود نیرو اقدام شد. یکی از این اقدامات، باز کردن مسیر تغییر رشته برای همکارانی بود که در دوره ابتدایی استخدام شده بودند اما رشته تحصیلی آن‌ها با نیازهای متوسطه اول یا هنرستان‌ها ارتباط داشت.

جبران کمبود نیروی انسانی با تغییر رشته و بازنشستگان

نظریان گفت: از طریق مصاحبه، بخشی از نیروهای تخصصی مورد نیاز را از این طریق تأمین کردیم. استفاده از ظرفیت بازنشستگان نیز یکی دیگر از راهکارهای جبران کمبود نیرو بود و برای بازنشستگانی که شرایط ادامه همکاری داشتند، مصاحبه برگزار شد و با فراهم کردن مشوق‌های لازم، بخشی از نیروهای مورد نیاز از این طریق تأمین شد.

وی اضافه کرد: از ظرفیت حق‌التدریس نیروهای شاغل نیز استفاده کردیم. همکارانی که امکان تدریس بیش از 24 ساعت را دارند، می‌توانند بخشی از کمبود نیروی انسانی را جبران کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به کمبود نیروی تخصصی در هنرستان‌ها اظهار کرد: در برخی رشته‌های فنی که امکان جبران کمبود نیرو از روش‌های معمول وجود نداشت، از ظرفیت مؤسسات بیرونی استفاده کردیم و در قالب برون‌سپاری، نیروهای فنی مورد نیاز را جذب می‌کنیم.

وی افزود: در این شیوه، آموزش در ساختمان و کارگاه‌های هنرستان انجام می‌شود و آموزش‌دهندگان متخصص از بیرون تأمین می‌شوند، اما فضا و منابع در اختیار آموزش و پرورش است. این برون‌سپاری محدود به رشته‌های خاصی است که با کمبود جدی نیروی تخصصی مواجه هستیم.

هیچ کلاسی بدون معلم و ابلاغ نیست

نظریان تأکید کرد: در استان اصفهان برای سال تحصیلی 1405-1406 هیچ کلاسی بدون معلم و بدون ابلاغ نداریم و همه برنامه‌ریزی‌ها برای این بوده است که دانش‌آموزان در روز اول مهر با چنین مشکلی مواجه نباشند.

وی گفت: روز دوشنبه 30 شهریورماه در مدارس سراسر استان دو زنگ برگزار می‌شود؛ زنگ شکوفه‌ها ویژه بیش از 65 هزار دانش‌آموز کلاس اولی و زنگ جوانه‌ها ویژه بیش از 62 هزار دانش‌آموز پایه هفتم است که در این روز راهی مدارس می‌شوند.

وی افزود: برنامه‌های خوبی برای ورود دانش‌آموزان، به‌ویژه کلاس اولی‌ها که نخستین تجربه حضور اجتماعی و مدرسه‌ای خود را پشت سر می‌گذارند، پیش‌بینی شده است و تمرکز اصلی فعالیت‌ها بر ایجاد جذابیت، انس و الفت بیشتر دانش‌آموزان با محیط مدرسه و افزایش نشاط و شادابی آن‌هاست.

نظریان ادامه داد: در این برنامه‌ها فعالیت‌های فرهنگی، پرورشی، ورزشی و هنری پیش‌بینی شده و همه مدارس و شهرستان‌ها نیز برنامه‌های نمادین خود را برای زنگ شکوفه‌ها و جوانه‌ها برگزار خواهند کرد.

افزایش نیروهای پرورشی در مدارس اصفهان

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان درباره کمبود مربی پرورشی گفت: برای همکارانی که رشته‌های متناسب با حوزه فرهنگی و پرورشی دارند، امکان تغییر رشته شغلی را فراهم کردیم تا بتوانیم بخشی از کمبودهای این حوزه را جبران کنیم. هرچند این روش به‌طور کامل کمبودها را برطرف نمی‌کند، اما نسبت به سال‌های گذشته افزایش محسوسی در تعداد مربیان و معاونان پرورشی مدارس داشته‌ایم.

وی تصریح کرد: سال گذشته حدود 11 درصد افزایش در تعداد مربیان و معاونان پرورشی داشتیم و امسال نیز تلاش می‌کنیم این آمار افزایش پیدا کند. در مناطقی که امکان استفاده از نیروهای شاغل وجود نداشته باشد، از ظرفیت بازنشستگان متخصص در حوزه فعالیت‌های پرورشی استفاده خواهیم کرد.

نظریان درباره طرح بسته جامع تربیت و یادگیری اظهار کرد: در حوزه دبستان طرح‌های مختلفی داریم که از جمله آن‌ها می‌توان به طرح خوانا با تمرکز بر خواندن، نوشتن و آداب اجتماعی و همچنین طرح مهارت‌های زندگی اشاره کرد که در قالب بسته‌های تربیتی تدوین و هر سال اجرا می‌شوند.

وی افزود: اگر منظور از بسته جامع تربیت و یادگیری، تغییرات کتاب‌های درسی باشد، این تغییرات در سطح وزارتخانه آغاز شده و استان اصفهان نیز یکی از استان‌های پایلوت اجرای آن است، اما امسال شامل همه دانش‌آموزان پایه اول نمی‌شود و تنها در سه منطقه استان اجرا خواهد شد.

اجرای آزمایشی کتاب‌های جدید در سه منطقه اصفهان

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: طرح نونگاشت، یعنی کتاب‌های نوگاشت در زیست‌بوم جدید، فعلاً به‌صورت پایلوت در کشور اجرا می‌شود و استان اصفهان نیز یکی از استان‌های پایلوت است.

وی افزود: در سال آینده و سال‌های بعد این طرح فراگیر خواهد شد و کتاب‌های درسی از پایه اول تا دوازدهم با رویکرد جدید، دانش‌آموزمحوری و تأکید بر مهارت‌آموزی تغییر خواهند کرد.

نظریان درباره دریافت شهریه در مدارس دولتی گفت: یکی از سؤالات پرتکرار خانواده‌ها در فصل ثبت‌نام این است که مدارس باید شهریه دریافت کنند یا خیر و موضوع مشارکت‌های مردمی چگونه است. همه خانواده‌ها و مردم در کنار آموزش و پرورش هستند و می‌دانیم مشکلاتی از جمله کمبود بودجه و اعتبارات در این حوزه وجود دارد.

وی افزود: بیش از 93 درصد اعتبارات آموزش و پرورش صرف حقوق کارکنان و هزینه‌های جاری می‌شود و اعتبارات اختصاص‌یافته به مدارس برای تأمین هزینه‌های آن‌ها کافی نیست. در بودجه سالانه آموزش و پرورش سرانه‌ای برای مدارس در نظر گرفته شده و سرانه آموزشی مدارس نیز نسبت به سال‌های گذشته حدود چهار برابر شده است، اما با توجه به افزایش هزینه‌ها، همچنان نیازهای مدارس بالاست.

دریافت وجه هنگام ثبت‌نام مدارس ممنوع است

نظریان خاطرنشان کرد: چیزی تحت عنوان دریافت کمک‌های مردمی در زمان ثبت‌نام نداریم. اینکه مدیر مدرسه ثبت‌نام دانش‌آموز را به دریافت وجه مشروط کند، ممنوع است و با مدیرانی که چنین اقدامی داشته باشند برخورد می‌کنیم.

وی افزود: در مواردی مدیران مدارس به دلیل بی‌توجهی به این موضوع به هیئت تخلفات معرفی شده‌اند. حتی در مواردی که دریافت وجه در زمان ثبت‌نام اتفاق افتاده، اقدامات لازم تا جابه‌جایی مدیر نیز انجام شده است.

نظریان ادامه داد: خارج از فصل ثبت‌نام، از مردم و اولیای محترم درخواست می‌کنم مدارس را مورد حمایت قرار دهند. مشارکت اختیاری خانواده‌ها می‌تواند به ارتقای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدارس کمک کند و از اولیایی که در این زمینه مشارکت می‌کنند، تشکر می‌کنم.

مشارکت خانواده‌ها باید خارج از فصل ثبت‌نام باشد

وی تصریح کرد: مدیران مدارس نیز باید فعالیت‌های آموزشی، پرورشی و عمرانی و برنامه‌های یک سال تحصیلی را به اطلاع اولیا برسانند تا خانواده‌ها بدانند چه فعالیت‌هایی در مدرسه انجام می‌شود و مشارکت‌های مردمی در چه مسیری هزینه خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: در شرایط اقتصادی امروز به مدیران مدارس توصیه کرده‌ایم هوای خانواده‌ها را داشته باشند. اگر مدیری هنگام ثبت‌نام خانواده‌ای را برای پرداخت وجه تحت فشار قرار دهد، خانواده‌ها می‌توانند از طریق سامانه‌های اعلام‌شده شکایت خود را ثبت کنند و این موارد مورد رسیدگی قرار می‌گیرد.

وی افزود: از مردم عزیز و خانواده‌ها تشکر می‌کنم که می‌دانند مدارس به مشارکت فکری، مالی و همکاری آن‌ها نیاز دارند. انتظار داریم خانواده‌ها حتی پیش از مطالبه مدیر مدرسه، با حضور در مدرسه و گفت‌وگو با مدیر و کادر آموزشی، برای کمک به رفع نیازهای مدرسه مشارکت کنند.

نظریان ادامه داد: انجمن اولیا و مربیان نمایندگان خانواده‌ها در مدارس هستند و در تصمیم‌گیری‌ها در کنار مدیران و به‌عنوان بازوان مدیریت مدرسه فعالیت می‌کنند. خانواده‌ها می‌توانند از طریق این انجمن‌ها در جریان فعالیت‌های مدرسه قرار بگیرند و مشارکت‌های خود را خارج از فصل ثبت‌نام انجام دهند.

پیگیری وضعیت معیشتی فرهنگیان

وی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش بر فعالیت مدارس نظارت و آن‌ها را پایش می‌کند و هدف ما این است که بهترین شرایط برای دانش‌آموزان فراهم شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان درباره وضعیت معیشتی معلمان نیز گفت: در ارتباط با مسائل رفاهی و نیازهای معیشتی همکاران، دغدغه جدی داریم و از همه فرهنگیان که در شرایط سخت و بحرانی با وجود حقوق‌هایی که کفایت نمی‌کند، تلاش می‌کنند تشکر می‌کنم. این مسئله یک مشکل ساختاری است و صرفاً مربوط به استان نیست.

وی افزود: در جلسات تصمیم‌گیری، توجه به نیازها و مسائل معیشتی فرهنگیان از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است. در دو سال گذشته نیز نسبت به سال‌های قبل اتفاقات و افزایش‌هایی داشته‌ایم و طرح رتبه‌بندی معلمان نیز اجرایی شده، اما این اقدامات هنوز کافی نیست.

نظریان ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش دغدغه جدی برای رفع مسائل و مشکلات رفاهی فرهنگیان دارد و این امید داده شده است که در سریع‌ترین زمان ممکن خبرهای خوبی برای فرهنگیان داشته باشیم.

تأکید آموزش و پرورش اصفهان بر تداوم آموزش حضوری

وی درباره نگرانی خانواده‌ها از احتمال مجازی شدن مدارس گفت: سامانه سفیر مهر برای دریافت سرویس مدارس فعال شده و اولیا می‌توانند از طریق این سامانه برای فرزندان خود سرویس تهیه کنند. در این زمینه نگرانی نداشته باشند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تأکید کرد: کشور ما شرایط جنگی مختلفی را تجربه کرده و حتی در دوران هشت سال دفاع مقدس نیز مدارس فعال بودند. در شرایط بحران نباید آموزش و تربیت را تعطیل کنیم.

وی افزود: برای شرایط مختلف، سناریوهای گوناگونی پیش‌بینی کرده‌ایم، اما تأکید ما بر آموزش حضوری است. اگر شرایط غیرعادی پیش بیاید، برای آن نیز برنامه داریم، اما امیدواریم چنین اتفاقی رخ ندهد.

نظریان خاطرنشان کرد: به خانواده‌ها اطمینان می‌دهم تمرکز ما بر فعالیت‌های حضوری است و نگرانی از این بابت نداشته باشند. فرزندان خود را با آرامش ثبت‌نام کنند و اجازه دهند دانش‌آموزان بدون دغدغه وارد مدارس شوند.

 

انتهای پیام/170