هزینه فوق‌برنامه در همه مدارس دولتی و غیردولتی اختیاری است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، رضا زینی‌وند، مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، در نشست شورای آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری با اشاره به نقش مردم و نیروهای مسلح در دوران هشت سال دفاع مقدس اظهار داشت: شجاعت و دلیری مردم و نیروهای مسلح در دوران دفاع مقدس، قطعه‌ای ارزشمند در تاریخ کشور ایران است و لحظه‌لحظه آن دوران قابل تقدیر و ستایش است.

وی افزود: دوران هشت سال دفاع مقدس الگوی ارزشمندی در زمینه حماسه، پایمردی و مقاومت خلق کرد و امروز نیز در جنگ‌های 12 روزه و 40 روزه، این الگو با تأسی از مقاومت دوران دفاع مقدس در کشور اجرا شده است.

مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با گرامیداشت یاد شهدا، رزمندگان و ایثارگران دوران دفاع مقدس گفت: شهدای دانش‌آموز و فرهنگی در همه دوران‌های دفاع مقدس، چه در جنگ هشت ساله تحمیلی، چه جنگ 12 روزه و چه جنگ 40 روزه، در کنار پیشتازی در عرصه علم و تربیت، در عرصه فداکاری، ایثارگری و جانفشانی نیز پیشتاز بودند.

زینی‌وند با اشاره به همزمانی آغاز سال تحصیلی با این ایام بیان کرد: این تقارن فرصتی است تا لحظه‌لحظه دوران دفاع مقدس و اسطوره‌های تاریخ کشور به نسل‌های آینده منتقل شود.

وی با تقدیر از استاندار، معاونان استانداری و مسئولان استان، به جایگاه شوراهای آموزش و پرورش و نظارت بر مدارس و مراکز غیردولتی اشاره کرد و گفت: شورای عالی آموزش و پرورش و شورای آموزش و پرورش از ظرفیت‌های بزرگ نظام تعلیم و تربیت هستند و بالاترین مرجع تصمیم‌گیری برای کلیت آموزش و پرورش، شورای عالی آموزش و پرورش در کشور و شورای آموزش و پرورش در استان است.

مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش افزود: در حوزه مدارس و مراکز غیردولتی نیز شورای راهبردی، برنامه‌ریزی و نظارت مرکزی و شوراهای نظارت در استان و شهرستان، نظام مسائل مدارس و مراکز غیردولتی را بررسی و درباره آن تصمیم‌گیری می‌کنند.

زینی‌وند با بیان اینکه یکی از وظایف مهم دولت‌ها تأمین آموزش عمومی و همگانی است، تصریح کرد: به دلیل تنوع و مشکلات موجود، تحقق این وظیفه بدون مشارکت و کمک مردم ممکن نیست و در آموزش و پرورش، نماد مشارکت مردم در سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی نمود پیدا می‌کند.

وی ادامه داد: خیرین مدرسه‌ساز نیز نقش مهمی در ایجاد، ساخت و تجهیز مدارس دارند، اما مؤسسان مدارس غیردولتی علاوه بر ایجاد یا تأمین فضای مدرسه، فرآیند راه‌اندازی آن را انجام داده و طبق قانون باید شرایط لازم برای تأمین نیروی انسانی، فضا، تجهیزات، تضامین مالی و انتخاب مدیر را فراهم کنند.

مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هزینه فوق برنامه در همه مدارس دولتی و غیر دولتی اختیاری است، گفت: در حال حاضر 21 هزار مدرسه غیردولتی و حدود 17 هزار مرکز غیردولتی در کشور وجود دارد و حدود 210 هزار معلم در مدارس غیردولتی و نزدیک به 100 هزار مدرس و عوامل در مراکز غیردولتی فعالیت می‌کنند؛ در مجموع بیش از 300 هزار نفر در این مدارس و مراکز اشتغال دارند.

زینی‌وند با اشاره به الزامات قانونی مربوط به حقوق و بیمه کارکنان مدارس غیردولتی اظهار داشت: طبق قانون، بیمه کامل و پرداخت حقوق مطابق قانون کار برای معلمان با 30 ساعت کار و کارکنان و کادر با 36 ساعت کار پیش‌بینی شده است. همچنین در الگوی تدوین شهریه امسال، این موارد لحاظ شده تا حقوق معلمان تضییع نشود و قرارداد الکترونیک، فهرست حقوق و مستندات مربوط به فضای آموزشی در سامانه ثبت شود و پس از آن شهریه در شوراهای مربوط بررسی و تصویب شود.

وی با بیان اینکه حدود 2 میلیون و 500 هزار دانش‌آموز در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند، افزود: اگر میانگین هزینه تمام‌شده تحصیل هر دانش‌آموز، شامل فضا، نیروی انسانی و هزینه‌های جاری و جانبی، حدود 45 تا 50 میلیون تومان در نظر گرفته شود، تحصیل این تعداد دانش‌آموز در مدارس غیردولتی، بخشی از هزینه‌ها را از دوش دولت برداشته است و دولت می‌تواند این صرفه‌جویی را برای کیفیت‌بخشی مدارس دولتی هزینه کند.

مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حمایت‌های پیش‌بینی‌شده در قانون برای مؤسسان مدارس غیردولتی گفت: طبق ماده 10 قانون، برای مؤسسان واجد شرایط، تسهیلات قرض‌الحسنه پیش‌بینی شده، ماده 11 به پیش‌بینی یارانه وام‌ها در بودجه سالانه اشاره دارد، ماده 12 درباره واگذاری املاک مازاد آموزش و پرورش از طریق مزایده است و ماده 13 نیز صندوق حمایت از مؤسسان مدارس غیردولتی را پیش‌بینی کرده است.

وی با بیان اینکه مدارس غیردولتی در پوشش تحصیلی و کیفیت‌بخشی نقش مهمی دارند، گفت: بین 30 تا 40 درصد خروجی‌های مدارس غیردولتی است و در المپیادها نیز سهم قابل توجهی دارند؛ به‌گونه‌ای که از تیم‌های پنج‌نفره اعزامی المپیادها در سال گذشته و امسال، بین سه تا چهار نفر از مدارس غیردولتی بوده‌اند.

مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش درباره سیاست آموزش حضوری نیز اظهار داشت: اراده نظام، دولت و وزارت آموزش و پرورش بر حضوری بودن کلاس‌هاست و تأکید شده است که در هر شرایطی مدارس حضوری باشند. البته جان و سلامت دانش‌آموزان اهمیت دارد، اما تعلیم و تربیت نیز نمی‌تواند مغفول بماند و آموزش مجازی نمی‌تواند اهداف تعلیم و تربیت حضوری را به‌طور کامل محقق کند.

زینی‌وند افزود: در دوران کرونا و همچنین پس از آن به دلیل ناترازی‌های انرژی و تعطیلی کلاس‌ها، آسیب‌هایی به دانش‌آموزان وارد شده است. طبق بررسی انجام‌شده، حدود یک‌ونیم درصد از مشکلات ناترازی انرژی مربوط به باز یا تعطیل بودن مدارس بوده و بخش عمده آن مربوط به صنایع، مصارف خانگی و سایر بخش‌هاست؛ بنابراین برای یک‌ونیم درصد ناترازی انرژی نباید مدرسه تعطیل شود و خسارت جبران‌ناپذیری به زیرساخت‌های تعلیم و تربیت وارد شود.

وی با تأکید بر نقش سرمایه انسانی در توسعه کشور گفت: سرمایه اصلی کشور، نسل‌های آینده و سرمایه انسانی هستند و این سرمایه باید در مدرسه و توسط معلم تربیت شود. مرجعیت، معیشت و منزلت معلم باید تأمین شود و جایگاه و حرمت معلم باید در جامعه حفظ شود؛ چراکه اگر این موارد تأمین شود، مسیر شکوفاتری در تعلیم و تربیت پیش روی کشور قرار خواهد گرفت.

انتهای پیام/7540